| چگونه با استفاده از نمایش کلیپ، فرایند یادگیری در دانش آموزان دوره متوسطه را بهبود ببخشم؟ |
| کد مقاله : 1224-3RDPECONF (R2) |
| نویسندگان |
|
سید امین درخش *1، مهدی یزدانی2 1دانشگاه اصفهان 2دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| چکیده: این پژوهش به بررسی تأثیر تماشای کلیپ آموزشی بر پیشرفت دانش‌آموزان پرداخته است. در این تحقیق، دانش‌آموزان به دو گروه تقسیم شدند: گروهی که به طور منظم ویدیوهای آموزشی را مشاهده می‌کردند و گروهی که این آموزش را دریافت نمی‌کردند. نتایج نشان داد دانش‌آموزانی که ویدیوهای آموزشی را تماشا می‌کردند، پیشرفت قابل توجهی در مهارت دریبل‌زنی خود داشته‌اند. این پیشرفت در زمینه‌های مختلفی مانند سرعت، دقت و کنترل توپ مشاهده شده است. علاوه بر این، دانش‌آموزان این گروه انگیزه و علاقه بیشتری به یادگیری و تمرین دریبل‌زنی نشان دادند. اینکار به دانش‌آموزان کمک کرد تا: تکنیک‌های جدید را سریع‌تر یاد بگیرند. درک بهتری از حرکات و موقعیت‌های مختلف در بازی پیدا کنند. الگوهای حرکتی صحیح را در ذهن خود شکل دهند. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که استفاده از ویدیوهای آموزشی می‌تواند به عنوان یک ابزار موثر در آموزش فوتبال، به ویژه برای بهبود مهارت دریبل‌زنی، مورد استفاده قرار گیرد. این پژوهش دارای محدودیت‌هایی نیز هست: نمونه آماری محدود: نتایج ممکن است به همه دانش‌آموزان تعمیم داده نشود. عدم کنترل همه متغیرها: عواملی مانند انگیزه ذاتی دانش‌آموزان ممکن است بر نتایج تأثیر گذاشته باشد. تمرکز بر یک مهارت خاص: این پژوهش تنها بر روی مهارت دریبل‌زنی تمرکز کرده است. به طور کلی، این پژوهش نشان می‌دهد که استفاده از ویدیوهای آموزشی می‌تواند یک روش ارزشمند برای بهبود مهارت‌های فوتبال باشد. با این حال، برای تأیید کامل این نتایج، نیاز به انجام پژوهش‌های گسترده‌تر است. توصیه می‌شود که مربیان فوتبال از ویدیوهای آموزشی به عنوان مکمل تمرینات عملی استفاده کنند. |
| کلیدواژه ها |
| واژگان کلیدی: دریبل‌زنی، فوتبال، آموزش، ویدیو آموزشی، مهارت‌های حرکتی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |