| نقش سبک مدیریت کلاس تربیت بدنی در شکوفایی مهارت های اجتماعی دانش آموزان |
| کد مقاله : 1262-3RDPECONF |
| نویسندگان |
|
حامد کریم پور رزکناری *1، مقداد محمودی عالمی2، علی حسینعلیزاده2 1مدرس دانشگاه فرهنگیان 2مدرس گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس دکتر شریعتی ساری، ساری، ایران |
| چکیده مقاله |
| مدیریت کلاس درس یکی از مهمترین عوامل تأثیرگذار بر رشد و پیشرفت دانش‌آموزان در جنبه های مختلف است. در کلاس‌های تربیت بدنی، سبک مدیریت معلم نه تنها بر مهارت‌های ورزشی تاثیر دارد، بلکه نقش حیاتی در تقویت مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این مقاله به بررسی سبک‌های مختلف مدیریت معلمان تربیت بدنی بر شکوفایی مهارت‌های دانش‌آموزان اجتماعی می‌پردازد و راهکارهایی برای ارتقای این مهارت‌ها ارائه می‌دهد. مهارت‌های اجتماعی برای رشد و موفقیت کلی دانش‌آموزان در زندگی شخصی، تحصیلی و حرفه‌ای ضروری است. مدارس به عنوان محیطی حیاتی برای پرورش این مهارت ها عمل می کنند و تربیت بدنی به دلیل ماهیت تعاملی و پویایی که دارد، نقشی محوری در این فرآیند ایفا می کند. مدیریت کلاس درس یکی از مهمترین عوامل تأثیرگذار بر رشد و پیشرفت دانش‌آموزان در جنبه های مختلف است. در کلاس‌های تربیت بدنی، سبک مدیریت معلم نه تنها بر مهارت‌های ورزشی تاثیر دارد، بلکه نقش حیاتی در تقویت مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این مقاله به بررسی سبک‌های مختلف مدیریت معلمان تربیت بدنی بر شکوفایی مهارت‌های دانش‌آموزان اجتماعی می‌پردازد و راهکارهایی برای ارتقای این مهارت‌ها ارائه می‌دهد. مهارت‌های اجتماعی برای رشد و موفقیت کلی دانش‌آموزان در زندگی شخصی، تحصیلی و حرفه‌ای ضروری است. مدارس به عنوان محیطی حیاتی برای پرورش این مهارت ها عمل می کنند و تربیت بدنی به دلیل ماهیت تعاملی و پویایی که دارد، نقشی محوری در این فرآیند ایفا می کند. |
| کلیدواژه ها |
| سبک مدیریت، مهارت های اجتماعی، دانش آموزان، تربیت بدنی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |