| آیا بدون معلم ورزش تخصصی در مقطع ابتدایی، کودکانی با مهارت‌های بدنی ضعیف تربیت می‌شوند؟ |
| کد مقاله : 1347-3RDPECONF |
| نویسندگان |
|
سامان اسماعیلی * دبیر ورزش |
| چکیده مقاله |
| ورزش به‌عنوان یکی از ارکان حیاتی در رشد و توسعه کودکان شناخته می‌شود و در این میان، دوره ابتدایی به‌عنوان زمان پایه‌گذاری توانمندی‌های جسمانی و اجتماعی، اهمیت ویژه‌ای دارد. در مقطع ابتدایی، مهارت‌های حرکتی، هماهنگی، انعطاف‌پذیری و قدرت عضلانی به‌طور قابل توجهی شکل می‌گیرد و می‌تواند تأثیر زیادی بر سلامت جسمانی، روانی و اجتماعی دانش‌آموزان در سال‌های آینده داشته باشد. در این مقاله به بررسی نقش معلم ورزش تخصصی در مدارس ابتدایی پرداخته شده است و تلاش شده تا نشان داده شود که نبود معلمان متخصص در این حوزه می‌تواند منجر به مشکلات متعددی برای کودکان شود. بر اساس یافته‌ها، در غیاب معلمان ورزش تخصصی، کودکان از برنامه‌های ورزشی جامع و استاندارد محروم می‌شوند که این وضعیت می‌تواند به ضعف در مهارت‌های حرکتی، کاهش تمایل به فعالیت بدنی، مشکلات فیزیکی نظیر ضعف عضلانی و اختلالات حرکتی و حتی کاهش اعتماد به نفس و انگیزه برای مشارکت در فعالیت‌های گروهی و اجتماعی منجر گردد. این پژوهش همچنین بر اهمیت آموزش‌های تخصصی در حوزه ورزش تأکید دارد و پیشنهاد می‌دهد که مدارس ابتدایی برای بهبود سلامت جسمانی و روانی کودکان خود، به جذب معلمان ورزش متخصص و دوره‌های آموزشی ویژه برای معلمان عمومی توجه ویژه‌ای داشته باشند. استفاده از معلمان متخصص می‌تواند به کودکان کمک کند تا در مسیر صحیح رشد و توسعه قرار گیرند و از تمام مزایای ورزش بهره‌مند شوند. |
| کلیدواژه ها |
| معلم ورزش تخصصی، مدارس ابتدایی، مهارت‌های بدنی، آموزش ورزشی، رشد اجتماعی، آموزش تخصصی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |